Na przykład przyspieszenie może nie być odpowiednie dla uzdolnionego ucznia, który jest również wyróżniającym się piłkarzem lub nie jest dojrzały społecznie. A inne mogą potrzebować przyspieszenia tylko w jednym obszarze, ponieważ wiele uzdolnionych dzieci rozwija się asynchronicznie. Co więcej, pewne przestrogi, by nie patrzeć na przyspieszenie jako na posuwanie się do przodu.
- Czy przyspieszenie jest dobre dla uzdolnionych uczniów??
- Czy powinienem przyspieszyć moje uzdolnione dziecko??
- Jakie problemy napotykają uzdolnieni uczniowie??
- Czym jest akceleracja utalentowanych uczniów?
Czy przyspieszenie jest dobre dla uzdolnionych uczniów??
Uzdolniona młodzież, która uczestniczy w programach przyspieszonych, może doświadczyć pozytywnego wpływu na ich długoterminowe osiągnięcia, dobrostan społeczny i emocjonalny oraz lepsze uczenie się w porównaniu z ich odpowiednikami bez akceleracji (Steenbergen-Hu i Moon, 2011; Steenbergen-Hu i in., 2016).
Czy powinienem przyspieszyć moje uzdolnione dziecko??
Dla wielu uzdolnionych dzieci przyspieszenie oceny jest korzystne. ... Uczniowie są umieszczani w klasach, gdzie są naprawdę wymagający i z rówieśnikami bardziej na poziomie intelektualnym. Jednak w przypadku niektórych dzieci pominięcie klasy może być szkodliwe dla ich rozwoju społecznego i emocjonalnego.
Jakie problemy napotykają uzdolnieni uczniowie??
Utalentowane dzieci – 9 wyzwań (i jak możesz im pomóc)!)
- Problemy z samooceną.
- Wina.
- Perfekcjonizm.
- Problemy z kontrolą.
- Nierealne oczekiwania.
- Niecierpliwość.
- Problemy z przyjaźnią.
- Problemy z uwagą i organizacją.
Czym jest akceleracja utalentowanych uczniów?
Przyspieszenie to interwencja, która przenosi uczniów przez program edukacyjny w szybszym tempie niż ich rówieśnicy w wieku. Celem akceleracji jest dostosowanie poziomu i złożoności programu nauczania do możliwości i gotowości akademickiej poszczególnych dzieci (Colangelo i in., 2004).