Dlaczego testy są złe

Jeśli uczeń wypada słabo na standardowym teście, może napotkać zwiększoną presję ze strony rodziców i rówieśników, aby radzić sobie lepiej i być „mądrzejszym.” Może to prowadzić do tego, że uczniowie niechętnie uczą się i uwierzą, że są gorsi od wszystkich innych ze względu na niski wynik.

1. Dlaczego testy nie są dobre??
2. Jakie są negatywne skutki testów?
3. Czy testy są dobre czy złe??
4. Dlaczego standardowe testy nie są skuteczne??

Dlaczego testy nie są dobre??

Chociaż ta metoda testowania może zapewnić wartość, istnieje wiele powodów, dla których standaryzowane testowanie jest złe: może powodować duże stresy. ... Wyniki testów mogą wpływać na pewność siebie uczniów. Może to prowadzić do tego, że uczniowie rozwijają negatywne nastawienie do swoich umiejętności i niechęć do szkoły.

Jakie są negatywne skutki testów?

Omawiana pułapka jest czasami określana jako negatywny efekt testowania. Zasadniczo oznacza to, że w niektórych sytuacjach przystąpienie do testu może faktycznie zaszkodzić uczeniu się, zamiast przynosić korzyści. W jednym badaniu (1) uczestnicy czytali listy niepowiązanych rymowanych słów (e.g. kiszonka; stal czuła).

Czy testy są dobre czy złe??

Testowanie na temat tego, czego należy się nauczyć w klasie, pomaga uczyć się więcej niż tylko dużo się uczyć. To nie jest albo-albo. W rzeczywistości testy zwiększają uczenie się. Testy są dobre, a nie złe.

Dlaczego standardowe testy nie są skuteczne??

Standaryzowane testy niszczą prawdziwy cel nauczania. Nauczyciele nie uczą już po to, aby uczniowie uczyli się materiału, ale po to, aby uczniowie zdali i dobrze wyglądali. Stają się robotami systemu edukacji. ... Zwiększa to oszukiwanie na testach, zwłaszcza, że ​​wszystkie testy mają te same pytania i możliwości wyboru odpowiedzi.